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学者


学者

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我们致力于谁离开发展成熟的,精心准备的公民 ST。比德学院 不仅准备追求中学后研究,但与学习一辈子的承诺。我们的毕业要求保证学生将在基督教教义和天主教教学牢固接地,将已通过核心英语,数学和科学课程,在中学后成功的关键,将已完成的研究在其他各种领域包括外语和艺术。通过我们的 三级学术课程,所有的学生不断受到挑战,以扩大他们的技能,发挥自己能力的巅峰。同行辅导,指导咨询等专业服务,支持学生在他们的努力。我们认识到,家长和监护人的参与是学生成功的关键,我们试图通过频繁的正式报告,以加强家庭与学校之间的键,在线获得的成绩和个人联系。 A ST。贝德研究生是一个自信,实现年轻的成年人准备迎接学院的城墙外的挑战。


从管理者的信

 

在1889年本笃会修士5月购买了200亩局县(伊利诺斯州农田以前由丹尼尔·韦伯斯特资)作为什么将成为ST的基础。比德修道院和大学。超过123年ST的僧人。贝德都坚守在本笃会的传统提供优质天主教教育他们的基本原则。

我很高兴您访问我们的网站。希望你正在考虑ST。比德学院为您孩子的高中教育的一个选项。我们在圣。贝德认为,我们提供的平衡提供了优质的大学预备教育的当代学术要求本笃会教育传统,独特的教育机会。

在圣。贝德我们提供了一个欢迎和培育的环境中,我们力求最大限度学生的社会,道德和智力发育。作为结果ST。贝德毕业生都非常精心准备采取一个中学后教育的挑战。

通过慷慨和校友,教区教区,朋友,工作人员的不懈努力和圣比德的修道界,学生学费继续代表在ST教育一个学生所需的实际成本大约一半。比德学院。 A ST的可访问性。比德教育是为那些谁的资格学费援助计划进一步增强。

父母不生活在伊利诺伊州山谷想使ST谁。贝德可他们的儿子或女儿应该联系学院了解我们的寄宿机会的教育经验。

所有与专科学院有关我们非常自豪能够成为历史以及ST的未来的一部分。 Bede的质量天主教教育的本笃会的传统。我们欢迎您的问题,并期待着分享我们的故事。

诚挚

前夜postula,管理者

ST。比德学院自诩提供大学预科课程。我们是一个完全认可的高中,致力高中毕业后学生准备的生活,学业和道德。


因此,我们打算建立一所学校对主的服务 - ST的规则。本笃序幕

三电平方案

 

ST。贝德报价班三电平方案。该方案包括学术,大学预科和荣誉的水平。根据我们的指导下,学生和家长,被允许选择的级别最适合每个学生的需求。

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  • 学术水平
    学术水平提供学生一个更有利的学习环境。这些类达到毕业要求,满足更多的挑战学生的需求一起。

  • 大学预科
    大多数ST。比德学生发现自己在大学预科水平。这个级别的挑战学生,并准备为他们中学后教育。

  • 荣誉
    这是最层面的挑战。在这个级别的课程进行加权,允许学生以赚取高达5.0的GPA。


学术机会

 

  • 先进的安置类 先进的安置类是提供一个机会,让学生获得大学学分。对于大学水平的工作,课程一般都非常具有挑战性和学生有机会参加考试在课程结束时以赚取大学学分。所提供AP课程有:微积分,化学,计算机科学原理,计算机科学,欧洲历史和物理。

  • 早期进入大学(E2C) 这些课程提供的ST。贝德的校园通过IVCC,本地大专。这允许大三,大四的学生有机会获得大学学分,同时还在上高中。所提供E2C类:社会学,心理学,语音和音乐欣赏。

  • 双学分课程 学院的学生有机会获得两人都是高中和伊利诺伊山谷社区学院的学分在ST提供选择课程。贝德利用ST。比德学院的教师。这些课程完成高中毕业要求,同时也让学生进入最全州机构之前获得大学学分。双学分课程是艺术可用。


课堂技术

技术的融合是ST一个持续的过程。比德学院。目前,学院在整个学校和体育馆的Wi-Fi。 22个教室有20互动白板(5个smartboards,5台投影机与白板,以及10个独创性板)和教师已谷歌应用程序用于教育和课程具体的学习培训。

采用1:1的铬书倡议学生提供平等接受自己的互联网功能的设备,所有的课本将在数字格式在2017年至2018年学年。此外,项目带路已被用来开发一种新的计算机科学课程包括:介绍了计算机科学和计算机科学的原则。

这两个计算机科学类的活动,项目和基于问题的(APB)。这种教学设计用途动手,现实世界中的活动,项目和问题,帮助学生了解如何在课堂上,他们开发的知识和技能,能够在日常生活中应用。学生在课堂上学习,帮助他们建立技能适用于开放式的问题,成为独立。

此外,新课程将帮助学生成为和Microsoft Windows,Android操作系统和Chrome OS之间精通合作开发采用业界标准语言程序和应用程序,如:MIT appinventor,蟒蛇,Java和HTML。学生将给予工作机会的独特协作,发现问题,应用知识和技能,通过坚持不懈的挑战,找到独特的解决方案,并带领自己的学习。